Globális kompetencia, avagy hogyan igazodjunk el a határok nélküli kultúrák világában?
Képgaléria
Második alkalommal is találkozhattak a Mórás tanulók a világ legnagyobb diákcsere-szervezet, az AFS (American Field Service – Amerikai Harctéri Szolgálat) önkéntesével, aki német és angol nyelvű előadást tartott, és játékokon, interaktív feladatokon keresztül ismertette meg a tanulókkal azokat a képességeket, amelyek ahhoz szükségesek, hogy egymást megismerjék, és együtt tudjanak dolgozni.
Ez amellett, hogy kiváló lehetőség az aktív nyelvhasználatra is, a diákoknak segít megérteni a kultúrák sajátosságait, a köztük levő hasonlóságokat és különbségeket, a mögöttük meghúzódó történelmi, társadalmi, nyelvi, földrajzi, politikai és gazdasági sajátosságokat. Megértik, hogy a világ nem ér véget a város szélén, vagy az országok határánál.
A globális kompetenciatéma más szempontból is hangsúlyt kap a tanulók életében, mivel 2018-tól a matematikai tudás, a természettudományos ismeretek és a szövegértés felmérése mellett már új készségeket, képességeket és értékeket, az úgynevezett globális kompetenciát is vizsgálja az egyes országok oktatási színvonalát összehasonlító PISA-felmérés.
A 15 éves középiskolásnak a globális kompetenciával kapcsolatban például arról kell számot adnia, hogy:
- hogyan kezeli a médiában megjelenő nagyszámú információ- és híráradatot,
- meg tudja-e különböztetni a valódi híreket az álhírektől,
- tisztában van-e a globális felmelegedés vagy az idegengyűlölet veszélyeivel,
- megérteti-e magát és képes-e együtt dolgozni egy más országból,
kultúrából vagy vallási környezetből érkező emberrel,
- fontos-e számára az emberi méltóság és a sokféleség tisztelete.
Így ha megismerünk egy másik embert, országot vagy kultúrát, és képesek vagyunk átlátni a globális világ bonyolult kapcsolódásait, akkor mi magunk is érzékenyek, empatikusak és toleránsak leszünk.
Dobó Aliz
német nyelvtanár
Fotó: Móra Ferenc Gimnázium
